Dziś nasi uczestnicy programu Erasmus+ w Granadzie odkrywali miasto z zupełnie innej strony! 

Podczas gry miejskiej „Graffiti wandalizm czy dialog z miastem” uczniowie samodzielnie zwiedzali dzielnicę Realejo (dawną dzielnicę żydowską), dziś znaną z niezwykłego street artu. W wąskich uliczkach mogli znaleźć dziesiątki murali i graffiti, lokalnego artysty El Niño de las Pinturas (Raúl Ruiz). Uczestnicy za pomocą interaktywnych wskazówek, odkrywali ukryte prace artysty i zastanawiali się, gdzie przebiega granica między sztuką publiczną a wandalizmem.

Dodatkowo dzisiejszy dzień był wyjątkowy, ponieważ w Hiszpanii obchodziliśmy International Women's Day (Dzień Kobiet). Wspólnie wybraliśmy się na tradycyjne churros z gorącą czekoladą, a przy okazji mogliśmy zobaczyć w centrum Granady kolorowe manifestacje i marsze z okazji tego ważnego dnia.

To był dzień pełen kultury, refleksji i hiszpańskich smaków – dokładnie taki, jaki powinien być Erasmus!

Kordoba to historyczne miasto ulokowane w południowej Hiszpanii, na północ od Granady, w której przebywamy na Erasmusie. Miasto to może się pochwalić, aż 4 wpisami na listę światowego dziedzictwa kultury UNESCO. W tym są trzy zabytki: Wielki Meczet- Katedra, historyczne stare miasto i ruiny Medina Alhazara. Czwarty wpis na tą listę to festiwal, który odbywa się co roku. Jak powiedział na przewodnik - w zeszłym roku ok. 2500 domów otworzyło swoje patia, gdzie każdy mogl wejść i podziwiać kompozycje kwiatowe w doniczkach. Duże wrażenie wywarł na nas Wielki Meczet- Katedra, w którym przeplatają się różne style, widać ślad poszczególnych epok i zmian historycznych, które dotyczą tego regionu. Mnóstwo kolumn budowanych w różnych odstępach czasu, z różnych materiałów przez wyznawców islamu i chrześcijanizmu. Bardzo miło spacerowało się Mostem Rzymskim, z kołem wodnym i w atmosferze lokalnej muzyki.

Praktyki zawodowe grupy turystycznej (Kinga):

Hola! Podczas mojego dnia praktyk w Hiszpanii miałam okazję zdobyć doświadczenie w pracy w kawiarni oraz w części hotelowej. Dzień rozpoczęłam od pomocy przy przygotowywaniu napojów – robiłam kawę i pomagałam w obsłudze klientów. Zajmowałam się również sprzątaniem stolików oraz dbaniem o porządek na sali, aby goście mogli spędzać czas w przyjemnej atmosferze. W trakcie pracy miałam także możliwość obserwowania, jak wygląda przygotowanie pokoi na przyjazd nowych gości. Pokazano mi, na co należy zwracać uwagę podczas sprzątania i przygotowywania pokoju, aby był on gotowy i komfortowy dla osób przyjeżdżających do hotelu.

¡Hasta luego! To był bardzo ciekawy dzień, podczas którego mogłam zobaczyć, jak wygląda codzienna praca w kawiarni oraz w hotelu w Hiszpanii i zdobyć nowe doświadczenia.

Praktyki zawodowe grupy energetyki odnawialnej (Kacper, Jakub i Michał):

Dziś na praktykach zajmowaliśmy się montażem bezpieczników w instalacji elektrycznej. Najpierw zapoznaliśmy się z zasadami prawidłowego montażu oraz z budową i rodzajami bezpieczników. Podczas wykonywania zadań szczególną uwagę zwracaliśmy na przestrzeganie zasad BHP, takich jak bezpieczne korzystanie z narzędzi, zachowanie ostrożności przy pracy z elementami elektrycznymi oraz utrzymywanie porządku na stanowisku pracy.

Następnie wykonywaliśmy sprawdzanie przewodności przewodów, aby upewnić się, że instalacja jest poprawnie podłączona i prąd może swobodnie przepływać przez obwód. Do tego celu korzystaliśmy z multimetrów. Sprawdzaliśmy również, czy nie ma nieciągłości w obwodzie oraz czy wszystkie połączenia są wykonane prawidłowo. Dzięki temu mogliśmy upewnić się, że instalacja działa poprawnie i jest bezpieczna w użytkowaniu.

Kolejny dzień praktyk zawodowych za nami.

Relacja grupy energetycznej (Paweł, Jan i Norbert):

Podczas kolejnego dnia praktyk wykonywaliśmy zadanie polegające na montowaniu wtyczek elektrycznych do przewodów. Celem ćwiczenia było nauczenie się prawidłowego przygotowania przewodów oraz ich poprawnego podłączenia do wtyczki konektorów. Na początku przygotowywaliśmy przewody do pracy. Przycinaliśmy je do odpowiedniej długości oraz zdejmowaliśmy izolację z końcówek, uważając, aby nie uszkodzić znajdujących się w środku żył przewodzących. Następnie podłączaliśmy przewody do odpowiednich zacisków we wtyczce. Ważne było zachowanie właściwego rozmieszczenia przewodów oraz dokładne dokręcenie śrub, aby połączenie było trwałe i bezpieczne. Podczas pracy należało zachować dokładność oraz przestrzegać zasad bezpieczeństwa, aby montaż został wykonany prawidłowo. Po podłączeniu przewodów składaliśmy wtyczkę, zamykając jej obudowę i upewniając się, że wszystkie elementy są dobrze zamocowane. Na końcu opiekun stażu sprawdzał poprawność wykonania zadania, a następnie sprzątaliśmy stanowiska pracy, odkładaliśmy narzędzia na miejsce i porządkowaliśmy używane materiały.

Relacja grupy turystycznej, a dokładnie Jakuba.

Kolejny intensywny dzień praktyk zawodowych w hotelu. Rano zadbałem o porządek w siłowni. Następnie pomagałem w sprzątaniu  pokoi gościnnych oraz lobby hotelu. Dzień zakończyłem sprzątając salę konferencyjną. 

Po obiedzie uczniowie grupy turystyka wybrali się na spacer po starym mieście, odwiedzili Muzeum Archeologiczne, dzielnicę arabską i biuro turystyczne, w którym młodzież wypytała o atrakcje kulturowe zaplanowane na marzec.

Uczniowie z grupy energetyki spacerowali przed południem, obejrzeli arenę byków i rzeźby przy Parku Fuente Nueava.

Granada dziś troszkę pochmurna, ale spacerek do Muzeum Archeologicznego był udany. Zostało ono założone w 1879 roku w XVI wiecznym pałacu o nazwie Casa de Castril. Celem wystawy jest ukazanie życia codziennego ludzi, którzy zamieszkiwali te tereny. Eksponaty i wykopaliska obrazują zmiany gospodarcze, społeczne i kulturowe z różnych epok.

Grupa turystyczna: ¡Buenos días! Dzisiejszy dzień na praktykach był naprawdę intensywny. Razem z tutorem, jak hotelowi detektywi, chodziłyśmy po pokojach. Sprawdzałyśmy, czy wszystko wygląda tak, jak powinno przed przyjazdem nowych gości — świeża pościel, porządek, łazienki błyszczące jak nowe. Potem zabrałyśmy się za pokoje „stayover”. Ścielenie łóżek, porządkowanie łazienek, odkurzanie… pełen pakiet. Było sporo pracy, ale dużo się nauczyłam i czuję, że coraz lepiej mi idzie.

Grula energetyczna: Hoy (dziś) na praktykach nauczyliśmy się, jak poprawnie połączyć kable taśmą izolacyjną. Nauczyliśmy się również, w jaki sposób połączyć dwa kable, splatając druciki obydwu przewodów elektrycznych tak, aby połączenie było trwałe. Dowiedzieliśmy się także, jak spleść druty dwóch kabli, a następnie umieścić je w konektorach, żeby zapewnić bezpieczne połączenie. Ponadto nauczyliśmy się nowego słownictwa w języku hiszpańskim, a mianowicie wyrażenia „esta bien hecho”, które oznacza pytanie o to, czy coś jest dobrze wykonane. Taśma izolacyjna to cinta, a nożyczki to tijeras.

Relacja uczniów z turystyki: W pierwszym dniu praktyk zawodowych w Hotelu Abadia dbaliśmy o porządek i czystość w pokojach, w strefach wypoczynkowych oraz w apartamentach. Uczyliśmy się, jak prawidłowo ścielić łóżka oraz w jaki sposób przydzielać ręczniki do poszczególnych pokoi. Poznaliśmy również podstawowe słowa i zwroty w języku hiszpańskim, które mogą być przydatne w codziennej pracy.

Relacja uczniów z energetyki odnawialnej:

Pierwszego dnia praktyk pojechaliśmy razem z Panią Laurą, która wszystko po kolei opowiedziała nam w języku angielskim. Podróż minęła dość sprawnie, ale była męcząca. Dojazd na miejsce praktyk zajął nam 1,5 godziny. Zostaliśmy oprowadzeni po zakładzie pracy oraz przekazano nam informacje na temat przebiegu dalszych praktyk. Same zajęcia rozpoczęliśmy od sprawdzenia, co już potrafimy, a co musimy jeszcze dopracować. Pokazano i wytłumaczono nam również sposób łączenia przewodów elektrycznych tak, aby były jak najtrwalej połączone. Po zakończeniu zajęć skierowaliśmy się na wcześniej pokazany przystanek powrotny. Co prawda nasz autobus spóźnił się o 20 minut, potwierdzając wiedzę z zajęć kulturowych, które odbyliśmy w Polsce — że Hiszpanie mają tendencję do spóźniania się — jednak nie opuszczały nas dobre emocje i świetna energia. 

Dziś dzień organizacyjny i pierwszych spotkań z opiekunami praktyk w miejscach pracy. Amparo z biura organizacji wspierającej Europuente przedstawiła nam najważniejsze zasady przebiegu projektu, uwzględniające obowiązki w miejscu zakwaterowania i miejscach praktyk. Padły odpowiedzi na pytania: Donde?, Cuando? Que autobus? En que direccion? Que ruta tomar? Hasta que hora?

Po południu udaliśmy się na spacer uliczkami starego miasta Granady. Okazało się, że nie mamy tak daleko. Mogliśmy podziwiać urokliwe, wąskie i kręte uliczki oraz budownictwo, w którym widać ślady różnych epok i styli. Zauroczył nas plac Katedralny i jego okolice. W dalszej części przeszliśmy do Kościoła Św. Anny i chwilę spacerowaliśmy wzdłuż rzeki. Po drodze spotkaliśmy Muzeum Perfumerii, oczywiście zajrzeliśmy do środka, aby zapoznać się z technikami i substratami do wytwarzania perfum i komponowania różnych zapachów. W drodze powrotnej zmieniliśmy uliczki i tym razem trafiliśmy na piękne fontanny i zabudowania urzędów miejskich.

Meldujemy się na miejscu. My, czyli 32-osobowa grupa Erasmus+. Granada przywitała nas słoneczną i wiosenną pogodą. Lot samolotem odbył się z niespodzianką i opóźnieniem, ale nie ma tego złego … transfer z Malagi do Granady przebiegł sprawnie i wygodnie. Po zakwaterowaniu i rozlokowaniu się w pokojach udaliśmy się na pierwszy spacer. Jedno z andaluzyjskich wzgórz już zostało zdobyte, a widoki okazały się piękne. Wydawać by się mogło, że po całej nocy podróży to tylko spać i spać, ale są tacy, którzy jeszcze rozegrali mecz w kosza. Przesyłamy słoneczne pozdrowienia.

29 uczniów z klas technik turystyki na obszarach wiejskich oraz technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, od października do lutego odbyli cykl szkoleń i warsztatów, aby przygotować się do wyjazdu w ramach projektu Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe. W ramach tych przygotowań zrealizowali 20h stacjonanry kurs języka hiszpańskiego i Spanish Course A1 na platformie EU Academy w ramach OLS. Ponadto uczestniczyli w warsztatach zajęć kulturoznawczych i psychologiczno-pedagogicznych, które pozwolą uczniom lepiej zrozumieć różnice kulturowe i zaadoptować się do nowej sytuacji podczas 4-tygodniowych praktyk zawodowych w Granadzie. Zorganizowano też spotkania logistyczne (lot, pakowanie walizki, transport miejski) i udzielano wsparcia mentalnego.

Do wyjazdu coraz bliżej...

Za nami etap przygotowań: językowych, kulturowych, pedagogiczno-psychologicznych, mentalnych i logistycznych, w których udział wzięło 29 uczestników zakwalifikowanych do projektu 2025-1-PL01-KA121-VET-000338010.

Dziś spotkaliśmy się, aby nauczyciele towarzyszący grupie wspólnie z rodzicami i uczniami, wyjeżdżającymi na 4-tygodniowe zagraniczne praktyki zawodowe do Granady, mogli omówić najważniejsze kwestie projektowe.

Pani Agnieszka Raducka - koordynator szkolny i mentor grupy elektroenergetycznej ELE.11 - przypomniała cele w projekcie i standardy jakości w Akredytacji Erasmusa+ VET przyznanej na lata 2021-2027. Przybliżyła działania projektowe w części dotyczącej realizacji mobilności oraz wskazała sposoby upowszechniania rezultatów Erasmusa, w których rodzice też mogą wziąć udział.

Pani Agnieszka Środa - mentor grupy kierunku turystycznego HGT.09 omówiła najważniejsze punkty z listy kontrolnej, w tym informacje odnośnie lotu, bagażu i dobrych praktyk odnośnie pakowania walizki, zapoznała uczniów z wymaganiami dotyczącymi odzieży roboczej.

Pani Honorata Grabek - mentor i animator czasu wolnego podzieliła się swoim doświadczeniem z organizacji poprzedniej mobilności i omówiła zasady pobytu, podkreśliła najważniejsze zapisy regulaminowe.

W kolejnej części omówiono ustalenia odnośnie ubezpieczenia, programu kulturowego, dokumentacji projektowej oraz ogólnego harmonogramu pobytu.

Mamy nadzieję, że rodzice, rodzina i nasi bliscy oraz społeczność szkolna będą wspierać nas podczas 4-tygodniowej rozłąki i trzymać za nas kciuki.