W czwartek, 30 października, na warsztatach z kulturoznawstwa w ramach programu Erasmus+ nasi uczestnicy zaczęli pracować nad wspólną stroną internetową poświęconą Hiszpanii. Każdy z uczestników otrzymał swój temat – od zabytków, przez kulturę, aż po transport – i wszyscy dowiedzieli się, jak dodawać treści i zdjęcia, tak by wspólnie stworzyć nasz mały przewodnik.

Oprócz tego poruszyliśmy tematy bezpieczeństwa, poznaliśmy numery alarmowe w Hiszpanii, kwestię dokumentów i ambasad oraz kilka podstawowych zasad, na przykład dotyczących ewentualnych wycieczek w góry, gdzie zasięg bywa ograniczony i nie zawsze możemy liczyć na Mobywatela. Omówiliśmy też podstawowe przepisy prawne, jak choćby te dotyczące wieku legalnego spożywania alkoholu i palenia.

Czynniki wpływające na stres, sytuacje wywołujące niepokój i objawy wystąpienia stresu - to temat pierwszy spotkania z Panią Psycholog Kingą Zborowską. Drugi temat to jak sobie radzić ze stresem, jakie zachowania i postawę przyjmować w sytuacjach nowych i innych niż dotychczas. Jak się wspierać w grupie, jak reagować i pomagać osobie, która przeżywa silny stres.

Dziś (27.10.25) uczestnicy projektu dowiedzieli się jaki klimat panuje w Andaluzji, jakiej pogody spodziewać się w marcu, w jakie ubrania się zaopatrzyć, aby dostosować się do warunków atmosferycznych. Ciekawym wątkiem była kwestia gościnności Hiszpan, ich gestów i sposobów powitań. Należy się nastawić, że na niektóre gesty i zachowania reagujemy inaczej. Ale zazwyczaj Hiszpanie są otwarci i gościnni, szczególnie w miejscach często odwiedzanych przez turystów. Uczniowie dowiedzieli się jak wygląda dzień mieszkańców Hiszpanii (dzieci i dorosłych), obejrzeli film o Granadzie i przypomnieli sobie sławne osoby, które pochodzą z Hiszpanii np. Pablo Picasso, czy Antonio Banderas.

W piątek 24 października rozpoczęły się zajęcia przygotowawcze z kultury i historii Hiszpanii dla osób zakwalifikowanych do programu Erasmus+ VET (konkurs 2025). Pani Katarzyna Lach zapoznawała młodzież z podstawowymi informacjami z zakresu historii i geografii kraju, który będzie gościł uczestników projektu. Następnie omówiono zwyczaje, jakie panują w Hiszpanii, zarówno w miejscu pracy jak i w życiu codziennym, poza pracą. Uczniowie dowiedzieli się czym jest sjesta, i jakie różnice są w godzinach pracy między Polską a Hiszpanią. 

Serdecznie zapraszamy uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych na wyjątkowe spotkanie online z okazji Erasmus Days 2025.

Data: 15.10.2025

Godzina: 10:35

Forma: platforma Zoom

Czeka Was podróż po Europie bez wychodzenia z domu. Nasi uczniowie przedstawią inspirujące historie z własnych praktyk zawodowych, realizowanych za granicą. Poznacie możliwości, jakie daje program Erasmus+ VET oraz dowiecie się dlaczego warto w nim uczestniczyć.

Zachęcamy Nauczycieli, aby wraz z uczniami dołączyli do naszego wydarzenia. Odkryjmy wspólnie świat pełen edukacyjnych przygód!

Możliwość dołączenia za pomocą kodu QR z plakatu.

#ErasmusDays 2025 odbywają się od 13 do 18 października i pozwalają celebrować sukcesy programu Erasmus+. A tegoroczna, już 9. edycja jest organizowana pod hasłem "6 days to make Europe shine".

9 września ruszyła rekrutacja do nowej edycji programu Erasmus VET 2025 w Akredytacji Erasmusa na lata 2021-2027. Tego dnia odbyły się spotkania organizacyjne w trzech klasach czwartych, które poprowadzili wychowawcy klas wspoerający koordynatora projektu. Uczestnikom udostępniono regulamin rekrutacji, formularze zgłoszeniowe i wytyczne do naboru. Po południu, cele programu i zasady rekrutacji zostały przedstawione rodzicom uczniów klas czwartych.

Przyznana kwota dofinansowania to 101485 euro. W ramach projektu 2025-1-PL02-KA121-VET-000338010 zostaną zrekrutowani uczniowie z kierunku technik turystyki na obszarach wiejskich oraz technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Planowana destynacja to Grenada w Hiszpanii. 

Dokumenty należy złożyć do 23 września, a wyniki rekrutacji poznamy ok. 10.10.2025.

W dniach 14-16 lipca, na zaproszenie pani Silke Herbst, pani Elżbieta Lesińska i pani Agnieszka Raducka odwiedziły gimnazjum w Grimmen. Panią Silke Herbst, nauczycielkę informatyki, fizyki i matematyki wraz z jej uczniami,gościliśmy w naszej szkole 
w marcu tego roku, co zaowocowało propozycją nawiązania stałej współpracy pomiędzy naszymi szkołami. 

W trakcie pobytu w Grimmen miałyśmy okazję poznać gimnazjum od strony infrastruktury 
i bazy dydaktycznej, a także uczestniczyć w przebiegu lekcji z fizyki, chemii, geografii, biologii 
i matematyki. Placówka jest bardzo nowoczesna, duże wrażenie wywierają przestronne sale lekcyjne, a zwłaszcza doskonale wyposażone tzw. pokoje przygotowawcze, które służą do przygotowania zajęć i są magazynem niezbędnych materiałów, odczynników i przyrządów. Dzięki temu, np. na fizyce prawie każdy temat może być realizowany poprzez samodzielne przeprowadzenie eksperymentu, następnie sporządzenie sprawozdania z jego przebiegu oraz sformułowanie wniosków. Duży nacisk w procesie nauczania kładzie się na samodzielną pracę ucznia i uczestnictwo w różnorodnych projektach. Niezwykle rygorystycznie podchodzi się do kwestii obecności uczniów na zajęciach: skutecznym narzędziem jej egzekwowania jest nadzór ze strony instytucji państwowych i wysokie kary finansowe dla rodziców w przypadku nieusprawiedliwionej absencji dzieci w szkole.

W trakcie rozmowy z dyrektorem szkoły, panem Christianem Matthiasem, rozmawialiśmy na temat różnic występujących w systemach kształcenia w obu krajach. Podstawową zaletą systemu obowiązującego w landzie Meklemburgia-Pomorze Przednie – poza zdecydowanie wyższymi wynagrodzeniami nauczycieli - jest sposób finansowania szkoły: środki na prace modernizacyjne, remontowe, a także na imprezy i wycieczki szkolne (w tym zagraniczne) są zagwarantowane co roku w budżecie landu. 

Gimnazjum w Grimmen jest bardzo otwartą szkołą, prowadzi wymianę międzynarodową i jest nastawione na realizacjęaktywności rozwijających wiedzę pozaprogramową,zwłaszcza szeroko rozumianą wiedzę techniczną. Dlatego też chętnie współpracuje z uczelniami wyższymi: TechnischeHochschule w pobliskim  Stralsundzie, a także z Zachodniopomorskim Uniwersytetem Technologicznym w Szczecinie; stąd też pomysł współpracy z naszym technikum.

Taka wizyta to świetna okazja do poznania kultury i historii miasta oraz okolic. Dzięki uprzejmości pani Silke Herbst i nauczycieli z gimnazjum mogłyśmy zwiedzić Grimmen i jego zabytki oraz Stralsund z klimatycznymi uliczkami i wspaniałym Muzeum Morskim.
Podczas całego pobytu wspierał nas uczeń gimnazjum, wychowanek pani Silke Herbst, Alan Wilczyński – bardzo sympatyczny młody Polak mieszkający w Grimmen od  6 lat, doskonale mówiący w języku niemieckim.

Nasz pobyt w Grimmen był niezwykle interesujący. Mamy nadzieję, że wrócimy tu w przyszłym roku szkolnym z naszymi uczniami oraz że będziemy witać  u nas kolejne grupy młodych gości z Niemiec!

Europass Mobilność i jego odpowiednik w języku angielskim - Europass Mobility, to dokumenty, które potwierdzają nabyte umiejętności i kompetencje zawodowe, językowe, cyfrowe, społeczne i kulturowe w trakcie realizacji 4 tygodniowych praktyk zawodowych na Sycylii w ramach projektu Erasmus+ VET 2024 w Akredytacji Erasmusa+ VET 2021-2027. 
Certyfikaty zostały wręczone 16 uczniom i 2 nauczelkom, które towarzyszyły uczniom w trakcie mobilności. Pan Dyrektor wręczał dokumenty podczas uroczystego apelu kończącego rok szkolny 2024/2025.

W Jachrance nad Zalewem Zegrzyńskim, w dniach 4-6 lipca odbyło się międzynarodowe seminarium Media and Art in Civic Education, w  którym udział wzięła Pani dr inż. Agnieszka Raducka. W szkoleniu wzięło udział niemal 50 nauczycieli z 9 krajów (Hiszpanii, Austrii, Niemiec, Czech, Łotwy, Litwy, Gruzji, Tunezji i Polski). Były sesje plenarne ze specjalistami z Krajowego Biura eTwinning i laureatami projektów eTwinning Prizes. Wartościowe i bardzo aktywne były części warsztatowe z aktywnościami grupowymi nt. Krytycznego myślenia i dezinformacji, dramy i integracji zespołu projektowego, komunikacji niewerbalnej oraz metod TIK i możliwości platformy ESEP. Nowe znajomości, wymiana doświadczeń, utworzenie grupy kontaktowej koordynatorów Erasmus+, mnóstwo pomysłów na projekty międzyszkolne i porównanie systemów edukacyjnych różnych krajów - to tylko kilka owocnych efektów, które można było zyskać w tak międzynarodowym środowisku.

Ostatni dzień to planowanie projektów i zakładanie ich na platformie. Nasz projekt to "Superstitions and legends never die", który będziemy realizować we współpracy z Hiszpanami, Czechami i Niemcami. Już dziś serdecznie zapraszam chętną młodzież do współpracy.

-Agnieszka Raducka

Koniec roku szkolnego to idealna okazja do podsumowania współpracy na drodze szkoła-pracodawca, a jednocześnie - do zaplanowania przyszłych działań. W spotkaniu wzięli udział nauczyciele zawodu technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej oraz przedstawiciele firm Tweetop, Qborg, Kan, Rems, Geberit oraz Politechniki Morskiej w Szczecinie. Z jednej strony mogliśmy pochwalić się osiągnięciami uczniów, ich sukcesami w konkursach zawodowych, wysokimi wynikami z egzaminów zawodowych, aktywnościami w programie Erasmus+ VET czy otrzymaniem Odznaki Szkoły eTwinning. Z drugiej strony podziękowaliśmy za nieoceniony wkład firm i jednostek branżowych w organizację specjalistycznych szkoleń, doposażenia sali warsztatów OZE jak i ufundowania nagród do szkolnych konkursów Mistrz OZE i Najlepszy w zawodzie. Bez ścisłej, wielopłaszczyznowej i długotrwałej współpracy pracodawca+szkoła nie uda się przygotować dobrze wykwalifikowanego pracownika, gotowego wejść na rynek pracy. Takie spotkanie okazało się niebywałą okazją do wymiany doświadczeń, przedstawienia przykładów dobrych praktyk i zaplanowania przyszłych działań.

O kształceniu zawodowym można rozprawiać długo, a my mieliśmy tą przyjemność, że mogliśmy to zrobić przy pysznych przekąskach przygotowanych przez naszego Mistrza Kuchni - Pana Grzegorza Wociala. Poczęstunek z zakresu kuchni hiszpańskiej i włoskiej dał też pretekst do porozmawiania o zagranicznych praktykach zawodowych, które są realizowane od trzech lat, przez naszych uczniów w ramach programu Erasmus+ VET - Akredytacja Erasmusa 2021-2027.