Moduły fotowoltaiczne można łączyć równolegle, szeregowo lub szeregowo-równolegle, w wyniku tych połączeń otrzymuje się układ o żądanej wartości napięcia i natężenia prądu elektrycznego, a ostatecznie, o zadawalającej mocy. Sposób łączenia modułów w szereg wpływa na parametry wejściowe prądu i napięcia falownika. Jeśli część modułów ulegnie zacienieniu to połączenie równoległe jest bardziej wydajne energetycznie.

Tym razem uczniowie:

- wyznaczali charakterystykę prądowo-napięciową w zmiennych warunkach natężenia oświetlenia.

- obliczali "fill factor", czyli współczynnik wypełnienia charakterystyki prądowo-napięciowej,

- obliczali sprawność ogniw fotowoltaicznych,

- łączyli ogniwa PV szeregowo oraz badali wpływ zacienienia i zamontowania diody bocznikującej,

- łączyli ogniwa PV równolegle oraz badali wpływ zacienienia i zamontowania diody bocznikującej.

- sporządzali sprawozdania, w tym wykresy i wnioski uwzględniające wpływ zmiennych na parametry prądu elektrycznego, czyli napięcie, natężenie i moc.

Na pochwałę zasługuje cała grupa projektowa, która rzetelnie podeszła do wykonania założonych im zadań.

Agnieszka Raducka, Wioleta Niedostatkiewicz

Więcej o zajęciach pozalekcyjnych http://zs2.szczecin.pl/zielona-energia-w-szkolach/

Tytuł projektu: PWP Zielona Energia w Szkołach

Nr projektu: POKL.09.02.00-32-103/12

Obszar realizacji projektu: województwo zachodniopomorskie

Lider projektu: DC Edukacja Sp. z o.o. (Polska)

Partnerzy projektu: FLIR Systems AB (Szwecja) i Horizon Fuel Cell Europe s.r.o. (Czechy)

Instytucja Pośrednicząca: Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie