Najważniejszą rzeczą było przekonanie młodzieży, że badania termowizyjne polegają na mierzeniu emitowanych fal elektromagnetycznych przez ciała o temperaturze wyższej od zera bezwzględnego. Promieniowanie to nazywane jest promieniowaniem podczerwonym lub promieniowaniem cieplnym. Intensywność promieniowania cieplnego jest proporcjonalna do temperatury ciała. Także mierzymy emisyjność promieniowania podczerwonego a w wyniku fizycznych przekształceń uzyskujemy informacje o temperaturze.

Uczniowie po wysłuchaniu wykładu na temat termowizji, podzielili się na dwie duże grupy a następnie wykonali 5 ćwiczeń pozwalających na nabranie umiejętności obsługi kamery termowizyjnej firmy FLIR oraz praktyki w ustawianiu parametrów pomiaru. Ćwiczenia były prowadzone w oparciu o panel termograficzny.

Powodzeniem cieszyły się Ipady, które umożliwiały uczniom ćwiczenia na symulatorze kamery termowizyjnej.

Zajęcia raczej się uczniom spodobały. Niektórzy stwierdzili, że nie wyobrażają już sobie soboty bez zajęć z OZE i EE. Ot taki komplement dla prowadzących.

Agnieszka Raducka, Wioleta Niedostatkiewicz