W czwartek, 30 października, na warsztatach z kulturoznawstwa w ramach programu Erasmus+ nasi uczestnicy zaczęli pracować nad wspólną stroną internetową poświęconą Hiszpanii. Każdy z uczestników otrzymał swój temat – od zabytków, przez kulturę, aż po transport – i wszyscy dowiedzieli się, jak dodawać treści i zdjęcia, tak by wspólnie stworzyć nasz mały przewodnik.

Oprócz tego poruszyliśmy tematy bezpieczeństwa, poznaliśmy numery alarmowe w Hiszpanii, kwestię dokumentów i ambasad oraz kilka podstawowych zasad, na przykład dotyczących ewentualnych wycieczek w góry, gdzie zasięg bywa ograniczony i nie zawsze możemy liczyć na Mobywatela. Omówiliśmy też podstawowe przepisy prawne, jak choćby te dotyczące wieku legalnego spożywania alkoholu i palenia.

Pani Pedagog - Weronika Markowska przeprowadziła dziś warsztaty z uczestnikami zakwalifikowanymi do udziału w programie Erasmus+ VET 2025. Uczniowie próbowali definiować, czym jest tolerancja i jakich obszarów dotyczy tolerancja. Przed uczestnikami jest duże wyzwanie, mianowicie jeszcze przed wyjazdem muszą się zapoznać z kulturą Hiszpan i różnicami kulturowymi.

Czynniki wpływające na stres, sytuacje wywołujące niepokój i objawy wystąpienia stresu - to temat pierwszy spotkania z Panią Psycholog Kingą Zborowską. Drugi temat to jak sobie radzić ze stresem, jakie zachowania i postawę przyjmować w sytuacjach nowych i innych niż dotychczas. Jak się wspierać w grupie, jak reagować i pomagać osobie, która przeżywa silny stres.

W dniu 30 października uczniowie klas pierwszych wzięli udział w spotkaniu z mecenasem z Naczelnej Rady Adwokackiej w ramach Ogólnopolskiej Akcji Edukacyjnej - „ Adwokaci rozjaśniają prawo „. Tegorocznym tematem przewodnim jest „ Prawo vs. Hejt. Szkoła wolna od Hejtu”. Podczas spotkania z młodzieżą zostały omówione takie zagadnienia jak : hejt w Internecie i w życiu codziennym, konsekwencje prawne hejtu oraz jak skutecznie reagować na hejt. Spotkanie zorganizowala pani pedagog Weronika Markowska we współpracy z panią psycholog Kingą Zborowską. Dziękujemy.

Informujemy, że wyniki drugiej rekrutacji zostały anulowane.

Nowy regulamin zamieszczamy poniżej.

Wszystkie wnioski zostaną powtórnie rozpatrzone a wyniki podane do 6 listopada 2025.

Na zajęciach z prowadzenia produkcji roślinnej uczniowie klasy 4T nie tylko wykazali się kreatywnością podczas drążenia, wycinania i przyozdabiania dyń, ale również poznali tajniki uprawy tego popularnego warzywa. 

Rozmawialiśmy o odmianach dyni, wymaganiach glebowych, pielęgnacji oraz o tym, jak ważną rolę odgrywa w rolnictwie i w naszym jadłospisie.

Efektem pracy są nie tylko piękne, jesienne dekoracje, ale też solidna dawka wiedzy praktycznej!

Dziś (27.10.25) uczestnicy projektu dowiedzieli się jaki klimat panuje w Andaluzji, jakiej pogody spodziewać się w marcu, w jakie ubrania się zaopatrzyć, aby dostosować się do warunków atmosferycznych. Ciekawym wątkiem była kwestia gościnności Hiszpan, ich gestów i sposobów powitań. Należy się nastawić, że na niektóre gesty i zachowania reagujemy inaczej. Ale zazwyczaj Hiszpanie są otwarci i gościnni, szczególnie w miejscach często odwiedzanych przez turystów. Uczniowie dowiedzieli się jak wygląda dzień mieszkańców Hiszpanii (dzieci i dorosłych), obejrzeli film o Granadzie i przypomnieli sobie sławne osoby, które pochodzą z Hiszpanii np. Pablo Picasso, czy Antonio Banderas.

W piątek 24 października rozpoczęły się zajęcia przygotowawcze z kultury i historii Hiszpanii dla osób zakwalifikowanych do programu Erasmus+ VET (konkurs 2025). Pani Katarzyna Lach zapoznawała młodzież z podstawowymi informacjami z zakresu historii i geografii kraju, który będzie gościł uczestników projektu. Następnie omówiono zwyczaje, jakie panują w Hiszpanii, zarówno w miejscu pracy jak i w życiu codziennym, poza pracą. Uczniowie dowiedzieli się czym jest sjesta, i jakie różnice są w godzinach pracy między Polską a Hiszpanią. 

We wtorek, 21 października, kolejna klasa uczestniczyła w szkoleniu w hurtowni BimsPlus - ponownie spotkaliśmy się z panem Janem Mazanem, specjalistą od marki Brötje, producenta kotłów i pomp ciepła oraz  panem Sebastianem Groblewskim – przedstawicielem firmy Ecowater, producenta  zmiękczaczy wody.

Tym razem uczniowie  również mogli  zajrzeć do wnętrza kotłów i porównać wyposażenie urządzeń o różnych funkcjach, wykonane zarówno w starszych, jak i w najnowszych technologiach stosowanych w technice grzewczej. Pan Jan Mazan poruszył też bardzo ważny temat właściwych warunków eksploatacji urządzeń gazowych (zwłaszcza kotłów z otwartą komorą spalania) w kontekście  zapobiegania wydzielaniu się zabójczego tlenku węgla podczas niepełnego spalania paliw gazowych. Wiedza na ten temat jest niezbędna zarówno w przypadku instalatorów, zawodowo zajmujących się montażem, jak i każdego przysłowiowego Kowalskiego, użytkownika takich urządzeń. Bez żadnej przesady można powiedzieć, że jest to sprawa życia i śmierci.  

Pan Sebastian Groblewski przypomniał, jak ogromne znaczenie dla naszego zdrowia 

i normalnego funkcjonowania ma woda, a jednocześnie jak jej skład i parametry (w tym m.in. stopień twardości) - mimo że odpowiednie dla spożywania przez ludzi - wpływają czasem negatywnie na trwałość armatury, urządzeń AGD oraz instalacji wodnych i grzewczych. Z tego powodu zastosowanie zmiękczaczy  wody jest niekiedy niezbędne, aby zabezpieczyć je przed osadzaniem się kamienia i znacząco wydłużyć okres bezawaryjnej eksploatacji.

W piątek, 17 października, rozpoczęliśmy następną edycje szkoleń zorganizowanych przez firmę BIMSplus dla uczniów w zawodzie technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Pan Bartosz Lamorski, inżynier OZE, zapoznał klasę VE z informacjami na temat pomp ciepła.

Przypomniał podstawowe pojęcia związane z wykorzystaniem tego coraz bardziej popularnego źródła energii odnawialnej oraz omówił zasady doboru różnych typów urządzeń. 

Na zakończenie przedstawił bardzo ciekawe narzędzie: program służący do tworzenia schematów montażowych z wykorzystaniem pomp ciepła w wielu konfiguracjach z innymi urządzeniami do produkcji energii cieplnej i różnymi rodzajami armatury.

Dziś królowały emocje, adrenalina i okrzyki radości (czasem też lekkiego przerażenia). Rollercoastery, wata cukrowa, zderzaki i selfie w każdym możliwym miejscu – czyli dzień idealny!

Patrząc na nasze miny po całym dniu szaleństwa, można by pomyśleć, że zostajemy tu na zawsze… 

Ale niestety – walizki już czekają, autobus też, a Szczecin woła nas z daleka.

Żal wracać, bo w Energylandii nikt nie pyta o zadanie domowe, a jedyny dzwonek to ten od kolejki do kolejki.

No ale cóż – w piątek znów szkoła!

Z takim zastrzykiem energii pewnie przetrwamy nawet poniedziałek (chyba).

Dziś zaczęliśmy od spotkania z legendą – Smok Wawelski przywitał nas zionąc ogniem (na szczęście nikt nie ucierpiał). Potem ruszyliśmy na Wawel, gdzie poczuliśmy królewski klimat, a następnie spacerowaliśmy po klimatycznym Kazimierzu.

Na Rynku Głównym podziwialiśmy Sukiennice i wysłuchaliśmy hejnału z Wieży Mariackiej – naprawdę urywa się w pół nuty! 

W Muzeum Czartoryskich spotkaliśmy słynną Damę z gronostajem – wyglądała zachwycająco, jakby specjalnie czekała na nasze odwiedziny.

Na koniec dnia przeszliśmy ulicą Floriańską do Kościoła Mariackiego.

Było historycznie, artystycznie i… spacerowo (krokomierze biją rekordy!) Kraków znów nas oczarował.